传播科学与障碍学士学位
传播科学与障碍本科课程提供专业预科 本科学历，传播科学和障碍专业. 培训的重点是广泛的 教育重点:科学、解剖学和生理学、心理学、发展 听力，语言和言语，听力科学原理，技术仪器 以及解决问题的能力. 学生们了解有沟通障碍的个体 由于头部受伤、中风、耳部疾病、噪音暴露、声带疾病和滥用， 自闭症，发育迟缓，脑损伤，遗传和许多其他问题. 此外, 学生们将探索我们如何说话、如何组织语言、如何倾听和理解背后的科学 处理我们的听觉环境，以及如何诊断、治疗和预防交流 障碍. 对医学、应用科学、心理学、 鼓励声学、音乐或教育考虑听力学和语言 科学.
学位课程可以修改为优秀的本科基础课程 申请特殊教育、康复辅导、 公共卫生或老年学. 有兴趣的同学可以看看 他们的顾问.
语言病理学助理(SLPA)证书课程
语言病理学助理(slpa)与学生沟通 公立学校环境下的挑战 亚莎 合格的国家认证的言语语言病理学家. SLPAs有 在提高为儿童和青少年提供的服务质量方面发挥重要作用 哪些人在说话、交流、阅读和写作方面需要支持. 他们 与slp合作提供治疗服务，为会议做准备，与 客户，家庭，和员工，执行管理任务，并从事预防活动. 他们服务 不断增长的、多样化的客户基础和不断扩大的业务范围 Speech-Language病理学.
博天堂官方的方案是为了解决合格人员的短缺问题而制定的 为特殊教育学生提供服务，特别是在高需求地区和农村 科罗拉多地区. 这是通过与我们的联盟合作完成的 科罗拉多大学博尔德分校和Metro州立大学的合作伙伴. 这个项目 是否具有竞争力，并要求以电子格式提交完整的申请.
认证要求
这个证书 程序满足并超过认证的要求 科罗拉多州教育局 和 亚莎. slpa的工作机会因州而异，有些州不允许使用slpa 的SLPAs. 检查一下 亚莎 和 状态 教育和卫生部门确定认证要求和就业 slpa的机会.
本证书适用于具有学士学位(BA或BS)的个人 在传播科学和障碍(CSD)，那些目前 完成CSD学士学位(有临床实践经验的大三和大四学生); 或已完成或正在完成同等水平课程(24学分)的学生 (小时)透过认可的惩教署部门办理.
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需求 |
UNC SLPA计划 |
主管教育部门 |
亚莎 |
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本科 |
CSD学士/学士学位 OR 修读CSD学士/学士学位的大三/大四学生，已完成临床方法 OR 任何专业的学士/学士学位+ CSD的24学分 |
SLPA学士学位 OR 学士学位(任何专业)+ 24 CSD学分 |
学士 OR 副学士+ 18-24 CSD学分 |
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SLPA课程 |
同样473: SLPA研讨会和实地经验
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SLPA角色中的AHSA模块 & 责任 |
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临床实习 |
同样473: SLPA研讨会和实地经验
最少100小时直接服务及最少44小时间接/观察服务 |
最少100小时 |
最少100小时 |
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观察 |
最少20间接小时 |
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间接时数20小时 |
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评估 |
通过课程，最低成绩为C，分数至少为“符合预期”。 临床督导评估的所有临床知识/技能 |
经批准的SLPA课程完成证书 |
通过亚莎助理考试 |
必修课程
SLPA认证要求完成24学分的SLP本科课程. UNC的 SLPA项目不包括24学分的本科课程. 如果你有 没有参加必修的本科课程，见亚莎 EdFind 或UNC的 先决条件/整平层 为完成所需课程的选项.
非博天堂官方的学生必须完成所有本科先决条件之前，开始 SLPA证书课程. 博天堂官方的高年级学生可以同时选修一门剩余的必修课程 在毕业前的最后一个学期注册SLPA项目. 学生必须获得C或更高的成绩，并获得至少“满足”的分数 在临床评估的所有领域的临床知识/技能的期望 主管满足SLPA认证要求. 优先考虑州内学生 特别是农村地区的合格学生. 特定数量的座位 是否保留给符合资格并由BOCES赞助的科罗拉多学生参加 在程序中. 外州学生只有在能安排当地学校的情况下才会被考虑 在公立学校实习，获得CCC- SLP证书.
感谢您对SLPA课程的兴趣. 2024年秋季的申请窗口 已经关闭了. 2025年秋季入学申请将于2025年初开放.
请联系 小鹿黄金 了解更多信息.
