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工作的可持续性

将可持续发展融入你的课堂

可持续发展是为我们的社会找到新的方式来实现目标 或者为了我们这一代人的健康和安全而实现环境、经济和社会正义 以及未来的世世代代. 因为这些问题的广度,每个学科 必须参与重塑我们社区的许多方面. 抓住机会 向你的学生展示你的学科与可持续发展的关系. 考虑如何 你们的课程与人口增长带来的挑战有关 在一个资源有限的星球上.

制定可持续发展指引

许多人需要了解可持续发展,需要指导才能更可持续. 为你的部门制定指导方针,描述具体的可持续发展实践 这是应该遵循的. 想想你所在部门参与的所有活动 在制定指导方针时.

认为可持续

在选择设备和产品时,选择那些尽量减少水和能源的产品 使用和产生最少数量的废物,包括废水. 当 承包服务,选择供应商谁已纳入可持续发展的 他们提供的服务,包括他们使用的产品和他们使用的手段 管理他们的服务产生的废物.

考虑你的影响力

在工作中,你可能有很多机会减少材料的消耗. 例如,如果你在一家零售店工作,一位顾客正在买一双袜子, 问他们是否需要一个袋子,而不是自动给他们一个. 如果你工作 在办公室里,如果你想发送一份备忘录或时事通讯,那就用电子方式发送吧 使用纸. 感谢你工作场所中所有浪费的做法,并采取行动加以纠正 他们.

做一个榜样

学生从讲座的内容、你的行为和他们周围的环境中学习. 通过接受电子作业,鼓励学生在课堂上表现出可持续的行为 回收利用,减少用纸等. 帮助北科罗拉多大学 通过尽自己的一份力量,并鼓励他人尽自己的一份力量,实现校园的可持续发展.

使用后消费者内容纸

购买至少30%的消费后内容纸,以满足您办公室的所有需求. 100% 后消费纸是现成的,是高质量的. 确保所有部门 宣传册、海报和其他印刷项目100%使用消费后纸张.

使用回收箱

回收箱应该在校园的每一栋楼里,但它们可能不在 最好的位置. 你最了解同事的习惯和模式. 如果你看到 把回收箱放在另一个地方会更有效,请配合 让回收人员把它重新安置.

购买回收物料

对于您购买的任何材料,请检查包含回收材料的产品. 还要考虑产品在使用寿命结束时是否可以回收.

减少纸张使用量

不要制作纸质讲义,而是邮寄电子文档. . 发送文件和 如果你必须打印一些东西,打印双面.

减少化学品和危险废物的使用

购买对环境友好的化学产品,即无危害 只要有可能. 只买需要的数量. 未使用的化学品占大多数 需要处置的危险废物.

举办环保的办公室聚会

不要用一次性杯子(尤其是聚苯乙烯),问问办公室里的每个人 自己带杯子放在办公室里.

报告维护问题

如果你看到漏水的水龙头,漏水的马桶,一直亮着的灯,或者任何东西 否则是浪费水或能源,请报告问题.

请求学生帮助

许多学生寻求机会参与校园的可持续发展项目. 使用校园可持续发展网站来确定你的项目并招募学生 志愿者.

提交你的环保点子

许多人都有让校园更可持续发展的想法. 有些想法可能会 是新的. 向可持续发展委员会的任何成员提交你的想法.